1권 목   차

 

제1부  왜곡된 한국사 교과서 바로잡는 방법

제1장  연구 목적과 사료의 선택

제2장  중국 역사서의 한국 관련 기록을 믿을 수 있는가

제1절  진실을 남기기 위해 목숨을 던지는 역사가들이 남긴 기록

 1. 역사 기록을 위해 목숨을 던진 제나라 태사 3형제

 2. 사실을 남기기 위해 목숨을 건 진나라 태사 동호

 3. 역사 기록과 보관에 대한 고대 중국의 제도

제2절  공자의 춘추필법과 중국의 이종족 역사 기술 방법

제3장  한국사의 진실을 밝히기 위한 연구방법과 결과

 

제2부  한국과 세계의 왜곡된 한국사 교육

제1장  한국사를 말살ㆍ왜곡시킨 일본의 식민지교육

제1절  일본이 한국사를 말살ㆍ왜곡한 이유

제2절  조선총독부의 『조선사』 편찬 지침

제3절  조선총독부의 한국사 말살ㆍ왜곡에 참여한 주요 한국인

제4절  조선총독부가 말살ㆍ왜곡한 한국사 주요내용

제5절  일본 강점기의 왜곡된 한국사 교육

제2장  일본식민지교육에서 광복되지 못한 한국사 교육

제1절  한국사 교육이 일본식민지교육에서 광복되지 못한 이유

제2절  한국인의 뿌리, 건국 역사를 가르치지 않는 역사교육

제3절  자랑스러운 한국사를 가르치지 않는 역사교육

제4절  세계4대문명보다 앞선 한국문명을 가르치지 않는 한국사 교육

제5절  세계6대문화보다 앞선 한국문화를 가르치지 않는 역사교육

제6절  고대 한국사를 중국사로 왜곡시켜온 역사교육

제3장  중국의 한국사 침탈 근거를 제공해온 한국사 교육

제4장  잘못된 역사교육이 전쟁을 부르고 열등감을 낳는다

제1절  수ㆍ당나라의 고구려 침략을 부른 왜곡된 역사 교육

제2절  중국이 고조선ㆍ고구려ㆍ발해를 중국사로 주장하는 근거

제3절  중국의 한반도 침략을 불러올 고조선과 한사군에 대한 왜곡된 역사교육

제4절  역사ㆍ문화적 열등감을 강요해온 고조선과 한사군에 대한 왜곡된 역사 지식

제5절  역사적 사실은 한국사 교육과 정반대

제4장  한국의 역사교과서 편찬 시스템

제5장  한국사 교과서 바로 잡는 방법

제6장  왜곡된 한국사 교육에 대한 정부의 책임 범위

 

요하문명이 고대 한국문화가 되기 위한 조건

흑룡강문화가 고대 한국문화가 되기 위한 조건

 

제3부 한국사 교과서 이렇게 바로잡아야 한다(한국문명편)

제1장  구석기ㆍ신석기ㆍ청동기문화에 대한 왜곡된 한국사 교육

제1절  고조선ㆍ부여ㆍ고구려와 그 조상들의 역사문화를 가르치지 않아온 한국사 교육

 1. 이해 불가능한 구석기ㆍ신석기ㆍ청동기문화교육

 2. 한국의 구석기ㆍ신석기ㆍ청동기문화를 중국 선조들이 남긴  문화로 가르치는 중국의 역사교육

 3. 실제 한국의 구석기ㆍ신석기ㆍ청동기문화권

제2절  세계 최초의 문명인 한국문명을 부정해온 한국사 교육

제2장  보다 앞선 흑룡강ㆍ요하문명이 한국문명이라는 증거

제1절  세계4대문명보다 앞선 세계 최초의 문명을 한국문명으로 입증하려면

제2절  발해 북안ㆍ서요하 유역이 고대 한국 영토인 증거

제3절  흑룡강 유역이 고대 한국 영토인 증거

제4절  요하문명이 한국문명에 속한 문화라는 증거

제5절  흑룡강문화가 한국문명에 속한 문화라는 증거

제3장  인류 최초의 문명 발생지 흑룡강과 그 문화

제1절  이동 사회에서 정착 사회로

제2절  흑룡강에 떠오른 인류 최초의 문명

제3절  세계 최초의 문명인 흑룡강ㆍ연해주 지역의 유물ㆍ유적

제4절  세계4대문명 보다 앞선 한국문명의 분포 범위

제4장  세계4대문명보다 앞선 한국문명의 특징

제1절  8215년 이상의 전통을 가진 한국 고유의 귀걸이문화

제2절  한국문명을 대표하는 빗살무늬토기문화

제3절  한국 고유의 매장문화 적석총

제4절  중국의 용문화와 전혀 다른 한국 고유의 용문화

 1. 요하문화권의 용 유물ㆍ유적

  1) 돌을 모아 만든 용

  2) 용문양이 새겨진 채색토기

  3) 옥으로 만든 용들

  4) 조개로 만든 용

  5) 요하유역 용문화의 특징

 2. 한국 고유의 용문화

  1) 수레를 끄는 북부여의 오룡

  2) 인간세상과 천국을 왕래하는 신라의 마룡

  3) 고구려의 마룡

  4) 인간세상과 천국을 왕래하는 계룡

  5) 천국과 인간세상을 왕래하는 탈것으로서의 황룡

  6) 고구려 벽화속의 청룡

  7) 금으로 만든 고구려의 용문양 금 띠고리

 3. 한국 고유의 용문화와 중국 용문화의 차이

제5절  세상에서 가장 오래된 종교문화

 1. 한국 고유의 상투머리문화와 기원문화

 2. 참선ㆍ명상의 기원은 한국문화

 3. 세계 최초의 신전과 탑(피라미드)

 4. 신에게 자손의 잉태를 기원하는 문화

제6절  한국 고유의 건축문화

 1. 13,000년의 역사를 가진 한국의 주택 움집

 2. 7,000년의 전통을 가진 한국의 주택 뼈대집

 3. 7,000년을 이어온 한국의 축성문화

제7절  비단의 원조는 중국이 아닌 한국

제8절  10,000년을 이어온 목걸이문화

제9절  8,000년 이상의 역사를 가진 한국의 탈문화

제10절  신시와 고조선의 웅씨부족과 곰토우와의 관계

제11절  중국 청동기문화보다 앞선 한국의 청동기문화

제12절  중국 철기문화보다 앞선 고조선의 철기문화

 

지도 목차

진秦시기(서기전221~서기전206년)의 (중)조선 영토를 청천강 남쪽으로 가르치는 중국의 역사교과서

한반도 대부분을 중국(전한) 영토로 가르치는 일본의 역사교과서

고구려와 낙랑ㆍ현도ㆍ요동군의 실제 위치도(서기 50년 전후)

한국문명(흑룡강ㆍ요하문명)권도

고등학교 『국사』 교과서의 구석기 유적도

고등학교 『국사』 교과서의 신석기 유적도

고등학교 『국사』 교과서의 청동기 유적도

중학교 『국사』 교과서의 구석기ㆍ신석기 유적도

송호정의 고조선, 예맥, 산융ㆍ동호 위치도

중국사회과학원의 전ㆍ후한 전도로 본 한국사 영역

이병도학파의 학설에 따를 경우 가르쳤어야할 구석기ㆍ신석기ㆍ청동기문화권 범위도

교학사 『한국사」의 구석기 유적도

교학사 『한국사」의 구석기 유적도

동아출판 『한국사』의 구석기 유적도

동아출판 『한국사』의 신석기 유적도

리베르스쿨 『한국사』의 구석기ㆍ신석기 유적도

천재교육 『한국사』의 신석기 유적도

지학사 『한국사』의 신석기 유적도

홍산문화를 중국문화로 가르치는 금성출판 『한국사』의 신석기 유적도

동아출판 『역사』의 구석기 유적도

동아출판 『역사』의 신석기 유적도

지학사 『역사』의 신석기유적도

비상교육 『역사』의 구석기 유적도

고대 한국인이 남긴 신석기문화를 중화민족의 선조들이 남긴 문화로 가르치는 중국의 중학교 역사교과서

한국과 세계의 역사교과서에서 가르쳐야할 한국의 구석기ㆍ신석기ㆍ청동기문화권도

빗살무늬토기문화권도

흥륭와문화 유적지 분포도

홍산문화 유적지 분포도

비파형동검문화 유적지 분포도

명도전 유적지 분포도

 

사진ㆍ그림 목차

오시뽀프까문화(13,000~10,000년 전)의 토기 조각

오시뽀프까문화의 옥으로 만든 장신구

오시뽀프까문화의 석기

마린스까야문화(9,000~7,000년 전)의 토기 및 석기

마린스까야문화기에 나무를 가공하던 돌자귀

마린스까야문화기의 돌칼날과 돌칼날을 만드는 재료인 몸돌

말르이쉐보문화기의 수추섬 움집 유적지

흑룡강유역의 움집과 같은 종류의 서울 암사동 선사유적지의 움집

말르이쉐보문화의 흙으로 만든 곰

말르이쉐보문화의 토기

말르이쉐보문화의 토기

말르이쉐보문화의 신상

말르이쉐보문화기(8,000년 전 이전)의 섬유ㆍ의류 수준을 보여주는 토기

루드나야문화(7,700~4,300년 전)의 토기 조각

자이싸노프문화(5,370~3,500년 전)의 토기

자이싸노프문화의 토기

꼰돈문화(5,000~4,000년 전)의 토기

꼰돈문화의 석기

보즈네세노프까문화(5,000~4,000년 전)의 옥기와 신상

보즈네세노프까문화의 신상 문양 토기

3,000년 전 이전에 철기시대를 연 토기와 철기

흥륭와문화(서기전6200~서기전5400)의 옥귀걸이

흥륭와문화의 옥귀걸이

부신사해문화와 조보구문화의 옥귀걸이

홍산문화(서기전4710~서기전2920)의 옥귀걸이

하가점하층문화(서기전2000~서기전1500)의 옥귀걸이와 금귀걸이

강원도 고성군 문암리 옥귀걸이

여수 안도패통 납석귀걸이

제주 고산리 옥귀걸이

고구려의 금귀걸이

백제의 금귀걸이

신라의 금귀걸이

가야의 금귀걸이

흥륭와문화(서기전6200~서기전5400)의 빗살무늬토기 1

흥륭와문화의 빗살무늬토기 2

흥륭와문화의 빗살무늬토기 3

흥륭와문화의 빗살무늬토기 4

흥륭와문화의 토기 5

부신사해문화(서기전5600~?)의 빗살무늬 토기

조보구문화(서기전5200~서기전4200)의 빗살무늬토기

서기전 45000년 전후의 후와문화와 암사동문화 토기

한반도의 빗살무늬토기

고구려의 적석총(집안)

백제의 적석총(서울 석촌동)

홍산문화(서기전4710~서기전2920)의 적석총(요녕성)

부신사해문화(서기전5600~?)의 돌을 모아 만든 용

부신사해문화 유지의 돌을 모아 만든 용 발굴 현장

부신사해문화(서기전5600~?)유지의 돌을 모아 만든 용

용이 새겨진 조보구문화(서기전5200~서기전4470) 채색토기

홍산문화(서기전4710~서기전2920)의 옥룡(적봉 옹우특기)

홍산문화의 무덤속의 옥룡(우하량)과 황옥룡

홍산문화의 갈옥룡과 백옥룡

홍산문화의 녹옥룡

조개 껍질로 만든 무덤속의 용

경주 천마총 장니 천마도

천마총의 금동천마상

평남 덕흥리 분벽화의 천마지상

강서대묘의 청룡 모사도

평양 석암리 금제 띠고리

홍산문화의 기도하는 인물상

홍산문화의 신상

홍산문화의 의자에 앉아 있는 신상

우하량 신전의 신상

상투머리를 한 홍산문화기의 도자기 신상

홍산문화기의 동산취 유적

홍산문화기 동산취 유적의 신상

홍산문화기 우하량 유적지의 와상

홍산문화기의 우하량 신전

이집트 피라미드보다 천년 이상 앞선 홍산문화기의 피라미드 일부분

이집트 피라미드보다 천년 이상 앞선 홍산문화기의 피라미드 전경

홍산문화기 동산취 유적의 임신한 부인상

흥륭와문화(서기전6200~서기전5400)의 마을 유적지

(신시의 수도로 추정되는) 홍산 취락유지 복원도

홍산 전경

홍산문화의 석성 유적지

홍산문화의 석성 유적지 복원도

적봉 삼좌점 하가점하층문화 석성 유지와 석성의 치

홍산문화의 옥누에

살아 있는 누에

누에고치

홍산문화기의 옥구슬목걸이

홍산문화기의 옥구슬과 대롱옥

홍산문화의 옥팔찌와 소하연문화의 조개구슬목걸이

한반도의 대롱옥목걸이 1

한반도의 대롱옥목걸이 2

한반도의 옥구슬목걸이

흥륭와문화의 탈

부산 동삼동 패총의 조개탈

하회탈

강원 양양군 오산리문화의 곰토우

 

참고 문헌

 

일제의 식민지 한국사 교육에서 광복되지 못한 사이비 한국사 교육 이제는 바로잡아야 합니다.

 

2권  목   차

 

제4부  한국사 교과서 이렇게 바로잡아야 한다(한국 최초의 국가 신시편)

제1장  한국 최초의 국가를 고조선으로 왜곡해 온 한국사 교과서 바로잡기

제1절  고조선 국호를 왜곡해 온 한국사 교과서

제2절  고조선을 한국 최초의 국가로 왜곡해 온 한국사 교과서

제3절  한국 최초의 국가에 대한 『삼국유사』의 기록

제4절  동국통감의 고조선 건국 기록

제5절  한국 최초의 국가인 신시 건국과 신시의 제도와 문화

제2장  홍익인간을 고조선 건국이념으로 왜곡해 온 한국사 교과서 바로잡기

제1절  단군의 고조선 건국이념으로 왜곡된 홍익인간

제2절  홍익인간은 환웅천왕의 신시 건국이념

제3장  고조선을 하늘의 뜻으로 세운 국가로 조작한 한국사 교과서 바로잡기

제4장  한국인의 첫 조상 하느님(하나님)에 얽힌 이야기

제5장  신석기문화를 왜곡해 온 한국사 교과서 바로잡기

제1절  마을, 씨족, 부족에 대한 한국사 교과서 내용

제2절  마을, 씨족, 부족의 역사를 왜곡해 온 한국사 교과서

제3절  신석기시대를 공동생산, 공평한 분배사회로 왜곡해 온 한국사 교과서

제4절  한국의 신석기문화를 한반도 안으로 축소ㆍ왜곡해 온 한국사 교과서

 1. 신석기문화에 대한 한국사 교과서 내용

 2. 한반도 안의 구석기 신석기 유물ㆍ유적만 가르쳐 온 한국의 한국사교육

 3. 신석기시대 한국사의 진실

 4. 그 밖의 기존 한국사 교과서의 역사 왜곡 내용

  1) 신석기문화의 시원을 중동으로 왜곡

  2) 한국 농업의 시작을 중국 영향으로 왜곡

  3) 신석기시대의 한반도 옥기문화조차 부정

  4) 활의 사용 목적과 발명

  5) 고기잡이와 사냥 방법

  6) 농경지 위치 및 규모

  7) 나무로 만든 농기구 사용을 추정하는 역사 교육

제5절  선사시대와 역사시대에 대한 잘못된 한국사교육

제6장  한국과 세상 최초의 국가 신시의 제도와 문화

제1절  인간세상 최초의 전쟁

제2절  세상 최초의 국가인 신시의 건국 이유

제3절  인간세상 구원 이념 홍익인간

제4절  세상을 구원하기 위한 신시의 국가제도

제5절  신시의 국가 형태

제7장  한국 고유 종교를 샤머니즘, 토테미즘으로 왜곡한 한국사 교과서 바로잡기

제1절  역사적 사실을 왜곡하여 온 한국사 교과서 내용

제2절  동물을 신으로 숭배하는 미개인으로 왜곡되어 온 한국인 조상들

제3절  샤머니즘으로 왜곡된 한국인의 신앙체계

제4절  7000년전 이전에 발생한 세계 최초의 종교인 한국의 고유종교

 

제5부  한국사 교과서 이렇게 바로잡아야 한다(고조선편)

제1장  단군왕검의 고조선 역사를 부정해 온 한국사교육

제1절  단군왕검의 고조선 역사를 부정해 온 교과서 내용

제2절  단군왕검의 고조선 역사를 부정해 온 한국사교육

제3절  단군왕검의 고조선 역사를 만들어진 신화로 왜곡해 온 한국사교육

제2장  단군과 단군왕검에 대한 왜곡된 한국사교육

제1절  단군과 단군왕검에 대해 왜곡해 온 교과서 내용

제2절  단군과 단군왕검에 대한 역사의 진실

 1. 단군은 종교지도자와 정치지도자를 겸한 제왕의 칭호, 왕검은 개인의 이름

 2. 삼국유사의 기록을 왜곡해 온 한국사교육

 3. 동국통감과 동국여지승람의 기록을 왜곡한 한국사교육

 4 단군신화, 단군의 건국으로 왜곡된 한국사교육

 5. 잘못된 표현 단군할아버지

제3장  왕검단군의 고조선 건국 연도와 존속기간

제1절  고조선 건국 연도를 부정해 온 한국사교육

제2절  고조선 건국 연도와 존속기간의 진실

 1. 요임금의 당나라와 동시에 건국된 왕검단군의 고조선

 2. 요임금의 건국 연대에 대한 학설

  1) 갑진년 건국설

  2) 무진년 건국설

  3) 갑자년 건국설

 3. 요임금의 재위 기간과 당나라 존속기간

 4. 왕검단군의 고조선 건국 연도의 진실

  1) 갑진년 건국설에 따른 고조선 건국 연도는 서기전 2417년

  2) 무진년 건국설에 따른 고조선 건국 연도

  3) 갑자년 건국설에 따른 고조선 건국 연도

  4) 고조선 건국 연도는 서기전 2417년

 5. 왜곡된 왕검단군의 고조선 건국 연도

 6. 왕검단군의 재위 기간과 고조선 존속기간

  1) 왕검단군의 재위 기간과 고조선의 존속기간

  2) 축소된 고조선의 존속기간

제3절  고조선의 건국과 실존을 증명하는 고대 중국기록

 

 

지도 목차

한국문명(흑룡강ㆍ요하문명)권도

 

 

사진ㆍ그림 목차

흥륭와문화(서기전6200~서기전5400)의 마을 유적지

신시의 수도로 추정되는 홍산 유적지 복원도

하늘에서 내려다 본 홍산(구글어스)

홍산문화(서기전4710~서기전2920)의 노호산석성유지

홍산문화(서기전4710~서기전2920)의 대해석성유지 복원도

왕검단군 영정

 

 

일제의 식민지 한국사 교육에서 광복되지 못한 사이비 한국사 교육 이제는 바로잡아야 합니다.

 


 
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